基于工匠精神培育的高职劳动教育实践策略研究

摘要

高职院校是为社会培养人才的主要场所,在此环境中如何为社会培育高素质人才成为了高职院校热议的话题。工匠精神是我国一致追寻的崇高职业素养,为此,可以在高职劳动教育中渗透工匠精神培育,培养学生的工匠精神,提升学生职业素养,培养具备高素质的社会接班人,推动素质教育改革,实现素质教育目标,促进社会持续发展。文章基于工匠精神的高职劳动教育实践思路进行研究。