民族地区中小学劳动教育课程的构建路径研究

摘要

劳动教育对人的全面发展具有重要意义,劳动教育课程是实现劳动教育的主要途径和基本形式。民族地区中小学劳动教育课程的构建,是学生发展的需求,也是国家教育建设的要求。明确民族地区劳动教育课程的目的、内容、实施和评价,以民族地区学生身心特征为出发点,将民族文化与主流文化深层次地融入劳动教育课程中,从家庭、学校、社会多维度地构建劳动教育课程。清晰地认知劳动教育课程与其他课程、社会、生活、未来的联系。通过开展劳动教育课程,促进学生树立正确的劳动价值观,磨炼学生的劳动意志,培养学生的劳动创新精神,为学生的人格发展提供坚实有效的实践途径。