高职计算机应用技术专业人才培养模式改革初探

摘要

模块化·进阶式教学模式改革旨在改变以教为主、以老师为中心的学生被动学习的局面,借助信息化教学手段,通过引导、督导、 辅导,诱导学生自主学习,逐级完成课程学习任务,允许基础好的学生提速教学进程,也允许基础较差的学生适当滞后学习进程,真正做 到分层教学,以学为中心,能力本位的教学目的。