远程开放教育协同育人策略研究

摘要

为更好把“三全育人”的理念贯穿远程开放教育全过程,实现立德树人的目标,引入协同育人理念有着重大的实践意义。基于远程开放教育办学形式的特殊性、学员文化素质差异特征、社会实践性需求等因素,远程开放教育要深化校内各环节、各部门同向同行协同育人,强化远程开放教育校外实践活动,制定远程开放教育协同育人机制及工作细则,加强网络环境下的协同育人机制,为社会培养合格的实用型人才。