收藏夹何以“吃灰”:媒介实践视角下科普短视频用户收藏行为研究

摘要

为探究科普短视频被用户收藏后重复观看率低、内容学习效果差等问题,采用问卷调查与半结构化访谈结合的研究方法,分析用户使用新兴科普媒介时形成的新实践方式。研究认为,科普短视频收藏是用户收藏途径数字化、收藏内容虚拟化的一种媒介迁移与更新,但媒介的仪式化收藏、视频内容接受易与操作难的落差、零碎场景滞后了即时实践等问题使用户形成了一种自欺式媒介实践。此外,要发挥科普短视频促进全民知识共享,缩小数字鸿沟的重要功能,需要重新审视其传播过程中信息碎片化、知识获取率差等问题。