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石磊;
平安证券固定收益事业部;
全球经济; 期中; 原油价格; 暴跌;
机译:在春季和小憩阶段附近的潮汐周期中,圣豪尔赫湾以南的高频前移
机译:小憩!小憩!小憩!
机译:在中欧早期中新世晚期,两个明显的年代际和百年周期性强迫海洋上升强度和降水
机译:基础教育第一周期中“ QR码”在教育中的潜力研究
机译:从小憩城到体育城:印第安纳波利斯的增长政治,城市发展和经济变化。
机译:早期(20周)与晚期(20-24周)的临床意义(20-24周)检测中旬周期中无症状妇女的超声癌
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:商业周期对城市经济影响的经济学分析:经济周期中的工业启动与关闭。美国城市和郊区政策指南
机译:检测/跟踪物体在车辆之前,涉及使用来自图像点的对象轮廓来预测前一周期中的对象的轮廓,该轮廓从前一周期中的相应轮廓开始
机译:用于跟踪和跟踪在一个生产周期中进入和/或分配到同一周期中的出口的多个整体产品的方法和系统。
机译:用于机动车辆的动力传动系的端面爪形离合器在周向部分中具有爪形空间的底表面,该爪形空间的底表面在周向上倾斜,从而它们朝着支撑侧面上升。
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