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戴根有;
中国人民银行调查统计司;
国有企业; 经济热点问题; 增加投入; 企业制度创新; 具体分析; 消费物; 生产资料价格; 宏观经济指标; 宏观经济形势; 环比指数;
机译:大肠杆菌中L35基因的翻译反馈调控需要将核糖体蛋白L20与其前导mRNA的两个位点结合:可能是核糖体RNA信使RNA分子模拟的情况。
机译:ER克隆需要20年,辅因子ERβ需要10年,新旧膜受体问题(当前状态和问题机器)
机译:IRIS需要20:20预见力的十个理由:引入生物识别边界控制系统的一些教训
机译:“需要革命和进化”:20世纪上半叶纽约市的洗衣店女工
机译:探戈与Covid-19需要两个以上:分析阿根廷的早期大流行反应(2020年1月20日 - 4月2020年)
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:两个讲座:转型与创新:20世纪20年代和30年代的经验教训。从两个截然不同的军事创新时期看:1872-1914和1920-1939
机译:该材料至少含有20%的聚乙烯,并且含有少量的阻燃剂,如果需要的话,还需要一种吸盘和更常见的添加剂。
机译:20 A启动子Cv20oxP调控在发育中的西瓜种子中赤霉素20氧化酶基因的整合子特异性表达以及使用该启动子生成无籽果的方法
机译:需要识别的装置,空调控制系统,需要识别的方法以及空调控制方法
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