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周如锦;
陕西省西安市灞桥区洪庆街道庆华中学 陕西西安 710025;
初中语、数、英、生、物学科整合; 地域文化; 热点文化; 搭设文化背景墙; 训练学生思维; 提升学生学习兴趣;
机译:什么是跨学科交流?关于学科整合思想的思考
机译:框外思考:环境与发展研究计划的教学与研究的跨学科整合
机译:系统科学与跨学科整合的艺术
机译:教育人工智能支持的茎跨学科整合模型的构建
机译:微生物生态学中的混乱管理:学科整合的修辞过程
机译:行动中缺失:加拿大姑娘护理中跨学科整合的报道
机译:学科整合策略的意义和局限性:对工人健康贡献的思考学科融合策略的意义和局限性:对工人健康领域贡献的思考
机译:融合:促进生命科学,物理科学,工程学及其他领域的跨学科整合
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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