基于核心素养的初中历史教学思考与分析

摘要

随着社会的不断进步,新课改是为了适应社会进步和教育发展而实施的新课程改革,将“以人为本”作为指导思想并贯彻落实在每位教师心中。历史学科由于其严谨性,每个知识点都需要结合真实历史事件、切实历史理论,因此造就了该科目教学的枯燥性。当下时段部分初中历史教师工作重点多放在理论知识的教导上,忽略了初中生学习的兴趣培养,致使初中生在历史学习时的积极性较低。因此,教师在教学时应立足于新课改“以人为本”的教学理念,站在初中生的立场上,使用适宜学生学习理解的教学方式进行历史知识教育,进而实现初中生历史核心素养的快速培育。