构建初中道德与法制有效课堂的策略

摘要

＜正＞一直以来,道德与法制教学都存在着过于倾向理论、与实际相脱节的问题,没有将学科的教育作用充分体现出来,学生完全处于机械的学习状态,不断地背诵理论知识,为了考试而学。这样的教学模式在素质教育的新时代下应尽快被打破,教师必须结合课程新标准,重新对课堂教学模式进行构建,探寻出更有效的教育教学方法,帮助青春期的学生走上正确的人生发展道路。