高中历史教学实践中的真善美意识培养策略

摘要

高中历史教学是提高学生学科核心素养,落实立德树人的重要阵地,教学中应努力构建高效课堂,充分发挥教师的主导地位和学生的主体地位.做到将"求真、求善、尚美"三者真正的有机结合.求真是历史教学的前提和基础;求善是历史教学的价值取向;尚美是历史教学的终极目标.