小学语文课堂教学中快乐教学法的应用效果探讨

摘要

伴随着时代的瞬息万变,教育也在不断发生改变,新课改推行至今已经步入关键阶段,进入改革的"深水区",快乐教学法在当今课改和素质教育的大背景下是势在必行,是提高教学质量、激发学生学习兴趣的重要方法之一,值得大力推广.毫无疑问,快乐的教学氛围与课堂氛围对教学是有极大的促进作用的,快乐教学法的主导者是老师,其内质就是老师在其课堂教学中有意地创造一个宽松、活跃、平等的课堂气氛,让学生在这种快乐的课堂氛围中更好地接纳知识、感悟过程以及形成方法,培养学生们良好的学习态度与方法,让学生成为学习的主人.本文就快乐教学法在具体教学中的应用效果方面进行了主要探讨,希望能给一线小学语文教育工作者一些启发.