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辅导员工作中对学生思想深度培养的思考

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摘要

针对在辅导员工作中发现的大学生粗浅的思想层次问题,本文切入实际,分析目前大学生阅读的现状及原因,就如何对大学生阅读兴趣与阅读行为进行正确的培养与引导,作了初步的分析与论述,以培养有思想有深度的大学生.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2017年第42期|17482|共2页
作者
何明静;
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作者单位

攀枝花学院医学院四川攀枝花 617000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学生阅读; 现状; 原因; 建议;

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