依托教材创编绘本优化小学英语课堂

摘要

教材是实现教学目标的重要材料和手段.在教学中,教师妥善于根据教学的需要,对教材加以适当的取舍和调整.而新版PEP的教材从三年级开始,每册每个单元的PartA的部分都安排语音教学板块.但在Let’s spell部分仅仅通过呈现单词来教学语音的方法,使语音学习变得枯燥乏味,学生学习语音的积极性不高.笔者根据自己多年的英语教学经验,另辟蹊径通过与教材结合进行绘本编创教学,优化了英语课堂,让学生在英语学习中习得知识与快乐!