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活动化教学,营造灵动的小学英语课堂

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摘要

小学生最初接触英语,对这门新的语言有着强烈的好奇心和求知欲.教师在课堂中创设贴近学生生活实际的活动,引导学生在"活动化"的教学中学习运用语言,自然习得语言,将有益于提高教学效率.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第28期|201|共1页
作者
范歆媛;
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作者单位

长春市农安县巴吉垒镇和平村小学吉林长春 130212;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学英语; 活动化教学; 合作学习;

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