小学科学教学中的德育教育建议

摘要

俗话说的好"教书先育人",小学生正处于成长的关键时期,对于他们德育素养的教学远比知识的学习还要重要.唯有夯实小学生的基础,树立他们正确的行为理念,才能让他们更好的成长.科学学科是小学生学习的一门主要课程,它与传统意义上的语数外不同,科学注重对学生动手能力、思维模式、学习意识等的培养,且强调以学生为本的原则.但是当前的小学科学教学还存在很多不足,教学方式单一,忽视了对学生德育素质的培养,难以激发他们对科学的好奇心.基于这样的现象,小学科学教学必须要走出固有的单一模式,将德育教育融入其中,以促进学生全面素养的提高.