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落实语文文字的运用,提升语文核心素养

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语文课程是工具性与人文性的统一,教育规划将语文课程目标定位在人的培育上,就是希望学生通过教育学习得到的能力可以满足自身发展的需要和适应时代和社会对于人才的需要.小学语文学科是课程体系的一个重要组成部分,分析现代的小学语文课堂中的问题,提出小学语文核心素养培养策略.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第17期|205242|共2页
作者
李朦;
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作者单位

哈尔滨市虹桥第二小学校黑龙江哈尔滨 150010;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 核心素养; 问题; 策略;

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