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浅谈初中生物复习的几点做法

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教育一直是推动社会发展的前提,在我国长期的新课程教育改革中,教师在实际课程教学活动开展中,已经逐渐认识到课堂的主体为学生,教师在课堂的教学中主要是对其进行相关知识的引导作用.文章就以初中生物复习的做法进行相关分析和探究.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第17期|124|共1页
作者
李婵娟;
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作者单位

广西崇左市江州区江镇中学广西崇左 532203;

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正文语种 chi
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关键词
教育改革; 教学活动; 初中生物复习; 做法;

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