探析小学数学概念教学的引导发现法

摘要

为了培养小学生的数学能力,可以在小学数学概念教学中采用引导发现法,以问题为中心,引导学生进行主动思考和探究,发现问题、分析问题、解决问题,积极主动地融入小学数学概念学习活动之中,全面深入地把握小学数学概念内容,培养数感和符号意识,增强数学应用创新意识和能力.