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趣味教学视角下小学识字教学课堂的优化构建

     

摘要

随着社会的不断发展,人们越来越意识到教育的重要意义,特别是作为启蒙教育的语文学科更是受到人们的重视,而作为小学语文教学中的识字教学涉及学生对语文的综合掌握程度,教师在教学过程中,应该加强对学生实践能力的培养,不断提高他们的个人素质和能力.

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