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高三化学复习课堂中培养临界生的策略

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临界生是指处于学习标准要求界限的学生.临界生已经成为当前高中阶段的一种重要学生类型,在开展高中课程的教学中,促进临界生的转化,提高临界生对知识的认知效果,对学生的未来发展具有积极意义.从应用微课技术、利用思维导图以及开展分层教学等策略为例,提高临界生对知识的学习效果.

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来源
《新课程（教研版）》|2020年第33期|213|共1页
作者
王银虎;
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作者单位

甘肃省灵台县第一中学甘肃平凉;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
临界生; 高三化学; 思维导图; 分层教学;
入库时间 2023-07-24 16:00:51

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