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浅谈小学低年级语文识字教学方法的研究

     

摘要

在小学语文中,教师的首要任务就是教授学生大量的生字,让学生热爱识字。学生只有掌握了足够的生字,才能为后续的语文学习打下坚实的基础。因此,教师要在激发学生识字兴趣的基础上,为学生教授有效的识字方法,使学生的识字数量可以不断累积。主要对小学低年级语文识字教学方法进行了相应的研究,希望能够给相关教学人员带来一些参考和启示。

著录项

  • 来源
    《新课程》|2019年第25期|P.54-54|共1页
  • 作者

    杨仲艳;

  • 作者单位

    甘肃省兰州市永登县红城镇中心小学 甘肃兰州;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G623.202;
  • 关键词

    低年级; 语文识字; 教学方法;

  • 入库时间 2023-07-24 21:48:12

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