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浅探如何提高农村初中数学课堂教学效率

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要想实现高效的课堂教学,教师需积极探索适合学生的教学设计,课堂上尽可能采用多样化的教学模式,从而提高学生的学习兴趣,达到高效的目的.

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来源
《新课程（中学版）》 |2016年第12期|468|共1页
作者
翁灵春;
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作者单位

浙江省临海市永丰镇中学;

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正文语种 chi
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关键词
问题情境; 合作学习; 分层教学; 高效课堂;

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