“对话栏”——实现师生与文本之间对话的重要途径

摘要

教育改革的不断深入,对教学形式提出了更高的要求,尤其是高中语文教学.在以往的语文教学过程中,教师与学生间的对话过于表面化和形式化,导致课堂氛围差,无法激发学生学习兴趣,难以调动学生的积极性.现就师生与文本间出现“伪对话”的原因进行分析,提出了师生与文本间“真对话”的对策.