首页> 中文期刊>新课程(小学版) >优化条件,让幼儿园文学传达更自然

优化条件,让幼儿园文学传达更自然

     

摘要

@@ 幼儿文学的传达.是指如何将幼儿文学和它的接受者--幼儿沟通起来,连接起来,使幼儿对文学的欣赏和接受成为可能.幼儿园作为幼儿文学传达的重要环境,如何体现在传达中的一般性、群体性、规范性的特点,收到更好的传达效果,我尝试着这样做:rn 一、了解家庭传达的背景,使传达方式自然衔接rn 幼儿文学的传达应是先从家庭开始的,这是婴幼生活的环境和成长的规律决定的.日本儿童文学理论家上笙一郎曾在他的教育著作中说:"在富有文学修养的家庭环境中成长起来的孩子,在阅读文学作品方面都比较熟练,反之没有文学修养家庭环境则经常培养出一些不爱读书的孩子."可见家庭的传达也是起着至关重要的作用的.

著录项

  • 来源
    《新课程(小学版)》|2010年第2期|85|共1页
  • 作者

    周正红;

  • 作者单位

    江苏省镇江市润州区教育局教研室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号