喜爱语文,欣赏语文,理解语文——浅谈初中语文教学中的审美情趣培养

摘要

中学语文教育是学生文学观建立的关键时间段,也是教师有效开展语文审美情趣教育的重要教学节点.可以说,学生的文学审美能力并不是一天形成的,而是需要系统的审美情趣培养的.因此,教师应该结合学生的语文课程学习,帮助学生从课文中完成审美体验,并在审美的过程中,建立、健全学生的文学审美情趣和能力.