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王生才; 时洁;
甘肃省武威第二十三中学,甘肃 武威;
甘肃省武威市凉州区长城镇九年制学校,甘肃 武威;
信息技术; 化学实验; 探究; 整合;
机译:信息技术与语文阅读课程有效整合评价指标体系构建研究
机译:高校信息技术与人事管理的有效整合分析
机译:信息技术有效整合到师范大学的本科教育过程中的背景
机译:探索卫生保健服务组织中创新扩散的障碍:有效整合服务架构和信息技术的问题
机译:化学研究和教育中的信息技术:第一部分。芳族重氮离子水解的从头算研究。第二部分非共价相互作用的理论研究和分子建模。第三部分信息技术在化学教育中的应用
机译:通过计算和实验探究IKs激活剂的结合位点和作用机理
机译:高校信息技术与人事管理有效整合分析
机译:通过使用社会影响战术进行有效整合:军队可以从结局中的棒球种族整合中学到什么不要求不要告诉。
机译:信息技术利用评估装置,信息技术利用评估系统和信息技术利用评价方法
机译:用于评估信息技术使用的设备,用于评估信息技术使用的系统和评估信息技术使用的方法
机译:信息技术利用评价装置,信息技术利用评价系统以及信息技术利用评价方法
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