关于导学案教学的感悟、困惑与思考

摘要

导学案不仅是教师根据课标、教材及学情而编写的教学方案，同时也是引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它集教案、学案、练案于一体，通过陈列学习目标，使学生自学教材有的放矢；编写前置性问题，鼓励学生提前解答自己所能解决的问题。在此过程中把学习的主动权和问题的处理权交还给学生，让他们在自主学习、合作交流的氛围中愉快地完成学习任务。在使用导学案的实际教学过程中获得了诸多感悟，同时也产生了不少困惑，引发了一些思考。