从《悯农·锄禾》教学谈小学语文教学理念的重构

摘要

教学理念从纸面如何贯彻到实践中,是目前教育的一大难题.试图以《悯农·锄禾》古诗教学为范例,探讨新课改形势下,小学语文教学理念的重构问题.从兼容并蓄,吸纳传统教学中有益的营养;充分挖潜,将教材作为教学的基石;由点及面,扩大学生的眼界;人文关怀,感悟哲学的深邃;敢立敢破,提高学生的独立精神等方面进行探讨.