浅谈在小学语文教学中如何培养学生的情感

摘要

在语文教学中培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加的任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中.我记得刘勰在《文心雕龙·知音》中说:“缀文者情动而发,观文者披文以情,沿波讨源,虽幽必显.”刘勰的话说明了情对于创作者和鉴赏者所起的重要作用.文学作品是心灵的产物,鉴赏作品也同样需要用情去拥抱它.只有鉴赏者的心灵与创作者的心灵相互沟通,乐其所乐、悲其所悲、爱其所爱、恨其所恨,才算领悟一篇作品.若语文教师能做到“披文以入情”,进而做到“讲文以入情”,以情再现课文的意境、形象、氛围,以情激发学生的创造性思维,这将有助于学生“沿波讨源”.那么,在语文课堂教学中,如何激发学生的情感呢?