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王瑞强;
江苏省徐州市西朱中学;
机译:在社交情境学习模型中积极实施思维,以提高初中学生的数学素养和自我效能感
机译:基于Edmodo的混合学习模型作为科学学习的替代方法,可以激发和提高初中学生的科学批判性思维技能
机译:应用思维导图策略提高初中学生数学推理能力
机译:3L5G任务驱动教学模型的构建:在应用软件课程中培养初中学生的计算思维
机译:通过政策上的努力来提高意识,以提高学生的数学素养以及数学,科学和工程学方面的职业选择。
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:实施基于脑的学习,以提高联系能力和思维能力,以培养初中学生的数学关键学生
机译:通过更好的决策提高领导力:培养批判性思维。
机译:角蛋白材料的美容处理包括提供活的或非活性微生物和培养基的冻干形式,使冻干形式与培养基即刻接触并使混合物与角蛋白物质接触
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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