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把握心理效应,探究习作秘密

             

摘要

心理学家说:“人的生活首先也主要是由人的心理与行为支撑的。”心理学效应在习作教学中运用得恰当,就能充分利用其积极作用,提高习作质量,从而提高学生的语文素养。

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