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陈婷;
山西省介休市实验小学;
导学; 学习小组; 思维能力; 问题化; 易度; 课型; 学法指导; 授之以渔; 探究者; 自主完成;
机译:基于纪律的竞争力为基于学科学习的医学专业领导学习培训对文献的关键综述
机译:批判性领导学习是否“关键”?
机译:领导学习背景下的关键友谊,对话和学习
机译:用任务问关于故事的假设问题
机译:在辅导学生的职业倾向上达成共识:对辅导学生保留政策的内容分析
机译:IgE或嗜酸性粒细胞是过敏性哮喘发病机理的关键因素吗?我们在问正确的问题吗?
机译:以“问”导“学”,让思维可视化 ———浅谈通过“问题导学”培养学生高阶思维能力的实践与研究
机译:CpG寡脱氧核苷酸的关键DNa侧翼序列,但不是6碱基CpG基序,可被RNa取代,而Toll样受体9介导的活性无定量或定性变化
机译:关键值系统存储设备的高速缓存访问方法和系统
机译:与人白介素17(IL-17)结合的中和抗体;编码的DNA序列;载体和包含药物制剂的宿主细胞;生产过程;问:欧盟了解;及其在治疗或预防il-17介导的疾病中的用途。
机译:使用高速缓存访问请求的结果预测来控制请求生成器是否将内存访问请求发送到与高速缓存访问请求并行的内存
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