提高学习的积极性,实现教学的有效性

摘要

知之者不如好知者,好知者不如乐之者。如何充分调动学生学习英语的兴趣,让学生在快乐中学习,在快乐中掌握技能,从而达到英语课堂教学的有效性,这也是英语新课改后所倡导的。本文通过分析了影响学生学习英语积极性的几个要素,旨在为小学英语课程教学提供参考。