创'游'绘本意趣多之神奇的出租车——浅谈创'游'游戏中儿童的社会性发展解读

摘要

近几年来,我们发现:在研读绘本的过程中,在孩子们的眼里,绘本就是玩具.于是,教师引导孩子将绘本中的可操作部分,自发地转化成幼儿的游戏或者日常探索实践,渗透到幼儿的区域游戏活动和主题活动中去.于是,创"游"课程的研究出现了,更重要的是,我们在观念、目标、内容、方式等方面不断地寻求突破,逐渐由单一的课堂绘本阅读慢慢转向说、演、玩、做等形式丰富的绘本活动,逐渐由关起门来的阅读慢慢转向全社会开放的绘本活动.