本领

摘要： 财政部湖南监管局:成功举办“学财会监督本领铸财会监督铁军”青年沙龙活动为贯彻落实习近平总书记关于做好财会监督工作的重要指示精神,近日,财政部湖南监管局以“学财会监督本领铸财会监督铁军”为主题开展财会监督青年沙龙活动,全局干部职工参加活动。

摘要： 充分发挥职工群众民主当选的连队“两委”们主动作为的作用,带领职工群众一起增收致富,成为连队最贴心的“服务员”,现已在连队闪耀光芒。文章基于兵团深化改革背景,通过对所在师市团场的走访调研,总结出连队在做好群众工作方面的有效经验和做法,指出新形势下连队做好群众工作面临的新问题和新挑战,提出连队进一步做好群众工作的对策和建议。

摘要： 动物的世界千奇百怪,一些动物的本领也是千奇百怪!鸟儿能站在树上睡觉却不掉下来,白兔能长出红眼睛,斑马身上的条纹暗藏玄机……

摘要： 猴大和猴二生活在一座大山里。他俩最大的爱好是吃水果,最大的梦想就是有吃不完的水果。当他俩知道大山外面有个果农擅长种植果树后,便决定下山去拜师学本领。兄弟俩走啊走,好不容易才走到山脚下,却遇上了暴风雨。风雨交加,根本没办法赶路,他们只好到一个农民家里借宿。农民伯伯真勤劳啊,这样的天气也没有闲着,还在编织稻草绳。

摘要： 党的十九大报告提出新时代领导干部必须提高“八个本领”,将学习本领排在第一位。青年干部只有善于学习,方能更好进步。

摘要： 在实践中学习,在学习中成长,自主实施成为了青年员工迅速成长的实战“练兵场”。他们抓住每一次自主实施的练手机会,向书本学习,向现场学习,向前辈学习,收获到比普通培训更为有效、更为直接的锻炼,既增强了本领,又收获了自信,有的员工已经能够独当一面,成为所在专业领域的生力军。

摘要： 首先,我要问大家一个问题,人们在社会上生活靠什么?也许你会回答说是靠本领。那么本领是什么呢?本领就是生产劳动的技术、做事的能力,就是所谓的“一技之长”。每个人都要靠它为别人服务,从而获取报酬,再与别人交换物质或服务。即奉献社会、改善生活。所以教育应当以使人获取本领为最终追求。这里所说的本领是广义的技能,教学的本领、理论研究的本领、从事管理的本领等,各类专业技术技能等都包含在内。

摘要： "语文"这门功课是学习运用语言的本领的。既然是运用语言的本领的,为什么不叫"语言"呢?口头说的是"语",笔下写的是"文",二者手段不同,其实是一回事。功课不叫"语言"而叫"语文",表明口头语言和书面语言都要在这门功课里学习的意思。"语文"这个名称并不是把过去的"国语"和"国文"合并起来,也不是"语"指语言,"文"指文学(虽然教材里有不少文学作品)。

摘要： 阿尔及利亚大漠深处,有一种会上树的山羊。它们的腿看上去有些长,较为粗壮,更特别的是,它们身上的毛油光发亮,看上去营养非常好。大漠里的树高达8-10米,走近以后会发现,树上密密麻麻站满了山羊,都在低著头津津有味地吃着东西,看上去非常壮观。长期以来,人们一直以为山羊上树,是因为沙漠里缺少食物,为了解决温饱问题,它们只能吃树叶,渐渐练就了爬树的本领,而且随着时间的推移,本领越来越强,能在树上轻松攀登、跳跃甚至站在枝头。

摘要： 有一次,一只猫和一只狐狸在树林中相遇。猫笑嘻嘻地对狐狸说:“您好,亲爱的狐狸先生!”狐狸骄傲得什么似的,从头到脚打量了猫一通,说:“啊,你这只可怜虫,你学过些什么?会多少本领?”“我只会一种本领,就是那些狗追来的时候,我会跳到树上逃命。”

摘要： 本发明公开了一种通过元学习实现语法改错少样本领域适应的方法及系统，该方法包括：构建预训练数据集，其包括二语学习者所写的句子和母语修改者修改后的句子；构建源领域数据集，其包括多个领域的语法改错数据；构建目标领域数据集，其包括验证领域的数据和测试领域的数据；先使用预训练数据集对语法改错模型进行预训练；然后，使用源领域数据集对模型进行元训练；基于目标领域数据集，对元训练后的语法改错模型进行微调，使得调整后的语法改错模型可以对目标领域数据集中的数据进行语法改错的测试。本发明在语法改错系统的基础上，使用元学习技术实现了语法改错在少样本领域的适应，提升了语法改错的性能。

摘要： 本申请公开了一种领域语义关系图的文本领域确定方法与系统，包括：对待分析文本进行处理得到语句集合和文本词汇集合；确定所述文本词汇集合中各词汇在领域语义关系图中的文本词汇得分，所述领域语义关系图为根据从网络平台中采集的文本生成的；根据语句集合和领域语义关系图，确定词汇联合得分；根据词汇联合得分和文本词汇得分确定领域总得分；根据所述领域总得分确定所述待分析文本所属的文本领域。根据从网络平台中采集的文本生成的领域语义关系图，通过确定待分析文本中的文本词汇集合中各词汇在领域语义关系图中的文本词汇得分，能够根据需要针对特殊领域对文本进行分析。通过设置语义关联关系、权重系数和专属属性，提高灵活性和针对性。

摘要： 本发明提供一种分辨本领演示装置，该装置的光源A装在护套A中，光源A发出的光垂直通过衍射屏A上的圆孔A；光源B装在护套B中，光源B发出的光垂直通过衍射屏B上的圆孔B；指针A和指针B的指向分别是圆孔A和圆孔B的圆心；所述导轨固定在外壳的上部，通过标尺刻度能够计算圆孔A和圆孔B的间距；所述电源为光源A和光源B供电。有益效果是该演示装置可以演示波动光学中的圆孔衍射和光学仪器分辨本领的相关内容；该装置结构紧凑，操作简便，演示效果明显，易观察易测量，体积小巧，不用外接电源，装置可随身携带，适用于物理理论课教学中对小孔衍射以及光学仪器分辨本领相关内容的课堂演示；通过更换不同种类的衍射屏，可以演示波动光学的其他内容。

摘要： 本发明公开了一种面向少样本领域的轻量级半监督模型框架，涉及深度学习自然语言处理技术领域，包括：作为预训练的激励网络；作为训练的目标网络，所述目标网络连接于所述激励网络，并与所述激励网络完成若干特征蒸馏；其中，所述激励网络利用一致性正则化和数据增强技术从无监督数据和监督数据中挖掘信息和特征，为后续的所述目标网络的训练提供多级正则化约束。本发明提供的上述框架采用半监督的学习方法，在文本分类中，只需要少量的标注数据，也能达到很好的效果；本发明提供的上述框架采用激励网络来引导目标网络的两阶段训练方法，因为最终的目标网络是轻量级的卷积神经网络，因此，参数量更小，运行时所需资源更少，速度更快。

摘要： 本发明公开了一种通过元学习实现语法改错少样本领域适应的方法及系统，该方法包括：构建预训练数据集，其包括二语学习者所写的句子和母语修改者修改后的句子；构建源领域数据集，其包括多个领域的语法改错数据；构建目标领域数据集，其包括验证领域的数据和测试领域的数据；先使用预训练数据集对语法改错模型进行预训练；然后，使用源领域数据集对模型进行元训练；基于目标领域数据集，对元训练后的语法改错模型进行微调，使得调整后的语法改错模型可以对目标领域数据集中的数据进行语法改错的测试。本发明在语法改错系统的基础上，使用元学习技术实现了语法改错在少样本领域的适应，提升了语法改错的性能。

摘要： 本发明提供了一种建立文本领域识别模型的方法、装置，所述方法包括：获取未进行领域分类的文本；利用领域分类模板标注所述文本所属的领域；将各文本作为输入，将各文本标注的领域作为输出，训练分类模型，得到文本领域识别模型；其中，利用所述文本领域识别模型能够识别用户所输入的文本所属的领域。本发明能够解决现有技术单独使用模板分类或模型分类所导致的过拟合问题，进而提升文本领域识别模型对文本所属领域识别的准确度。

摘要： 本申请公开了一种领域语义关系图的文本领域确定方法与系统，包括：对待分析文本进行处理得到语句集合和文本词汇集合；确定所述文本词汇集合中各词汇在领域语义关系图中的文本词汇得分，所述领域语义关系图为根据从网络平台中采集的文本生成的；根据语句集合和领域语义关系图，确定词汇联合得分；根据词汇联合得分和文本词汇得分确定领域总得分；根据所述领域总得分确定所述待分析文本所属的文本领域。根据从网络平台中采集的文本生成的领域语义关系图，通过确定待分析文本中的文本词汇集合中各词汇在领域语义关系图中的文本词汇得分，能够根据需要针对特殊领域对文本进行分析。通过设置语义关联关系、权重系数和专属属性，提高灵活性和针对性。

摘要： 本实用新型涉及演示仪技术领域，尤其涉及一种便携式分辨本领演示仪，包括外壳、数显游标卡尺、纵向激光器、横向激光器、半反镜、充电电池以及导线，所述数显游标卡尺包括尺身、尺框和固定架，所述尺身的两端通过所述固定架固定在所述外壳的上盖两端，所述外壳的上盖上设有横向长孔，所述尺框与所述尺身滑动配合，所述尺框上固定有吊架，所述吊架穿过所述长孔并与外壳内部的所述纵向激光器固定连接，在所述外壳内部的底板右前端设有所述横向激光器，外壳内部的底板左前端向右后端方向固定装有与外壳前面板成45度的所述半反镜。本实用新型结构简单，光路稳定。移动的激光器移动速度比数显千分尺要快，操作方便。

摘要： 本实用新型涉及一种分辨本领概念实验装置，包括：底座，设置在所述底座上的读数圆盘，设置在所述读数圆盘上方中间位置的单圆孔光阑，望远镜和平行光管；所述单圆孔光阑包括一个圆盘，该圆盘设有多个小圆孔，固定在有通光孔的黑屏上，通过转动圆盘，能够让不同的小圆孔通光，为平行光管物屏创新设计了孔距可以连续可调的双圆孔物屏装置。本实用新型的分辨本领概念实验装置，适用于普通物理实验教学，也适合课堂演示；实验仪体积小，共轴调节方便，实验现象清晰，测量精度满足教学要求；可以实时观察双圆孔物屏孔距变化对实验结果的影响；装置配件更换方便便捷，实验内容丰富，有利于学生动手能力、理论联系实际能力及创新能力的培养。

摘要： 一种激光直投式分辨本领演示仪，包括外壳1；所述外壳1内部固定设有导轨2，后端设有钥匙开关13和普通开关14，前端设有外壳前端开孔16，外部一侧设有数显千分尺8；所述导轨2的一端固定设有激光器A3；所述激光器A3和激光器B4之间通过弹簧7连接，所述激光器B4与数显千分尺8之间通过数显千分尺测微螺杆15连接；所述钥匙开关13，普通开关14，电池11与激光器A3和激光器B4之间通过导线12互相连接；所述激光器A3前方设有反射镜9，所述激光器B4前方设有半反镜10。本实用新型可定量演示大学物理课程中“光学仪器的分辨本领”这一内容，既可定性演示，又可定量测量，仪器体积小，便于携带，不用外接电源，可以在多媒体教室等理论课堂上演示。