基于职业能力的卫生类高职院校辅导员职业化路径研究

摘要

《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（以下简称《标准》）是未来辅导员队伍建设的要求。主要分析了高职院校辅导员发展现状与困境,以《标准》的视角了解辅导员职业化的路径选择,研究高职院校辅导员职业化路径发展对策,尝试构建具有卫生类特色的高职院校辅导员职业化成长路径,努力提高辅导员的职业化能力和专业化水平。