微课在中职财经专业教学中的实践与思考

摘要

微课是课堂教学的有效补充,不仅适用于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求。在选择性课程改革理念的指导下,基于提高中职财经专业课堂教学的实效性,就微课在中职财经专业教学中的实践进行了探究,提出了岗位体验的认知微课、技能训练的示范微课、规范操作的指导微课、理论学习的巩固微课、专业提升的拓展微课等五种微课类型的教学实践。实践证明,恰当运用微课这一新型的教学手段能切实提高财经专业课堂教学的实效性。