促进学生有效学习的高中物理实验教学策略的研究

摘要

素质教育实施以来,高中物理实验课得到重视,但是在实际实施过程中仍然存在许多问题。部分教师在实验课程中,没有做到＂以学生为中心＂,体现学生是实验的主体,没有充分调动学生的积极性,难以达到物理实验课程的教学目标。就这些现存的问题,结合实际教学经验,对促进学生学习的高中物理实验教学策略进行了思考,提出几点建议。