小学开展课后服务“维度窄化”的成因与对策研究

摘要

＜正＞随着基础教育课程改革的日渐深入，小学生“课后三点半”现象随之产生。由于大多数上班族父母的下班时间在下午5点至8点，与小学生的放学时间不统一，父母因工作原因受限，无法接送和陪护孩子，这将使孩子们在放学后处于无人监管的“真空”状态，由此课后服务应运而生。课后服务的开展不仅在很大程度上促进了学生的健康成长，还有效解决了“放学早”“下班晚”的问题，然而就当前阶段而言，课后服务在具体实施过程中仍旧存在一些问题亟待解决。