综合实践活动中融入耕读文化的策略研究

摘要

在学习、传承耕读文化的过程中,学校应以耕读课程基地为载体,开发丰富多样的活动主题,以生动活泼的综合实践学习样态,为学生打造全面发展、素养培育的学习成长空间,丰富学生的学习生活,为培育新时代儿童创设条件。