探究幼儿园区域活动的开展现状和优化策略

摘要

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"游戏是学前儿童的基本活动,也是幼儿园一日活动中的重要组成部分。"游戏活动不仅能够给幼儿带来情绪体验上的快乐,还能促进其认知发展、社会性发展及情感发展。就此,本文便主要从幼儿园区域活动的开展现状、优化区域活动质量的开展策略两大方面入手,对幼儿园区域活动展开有价值的研究与探析。