略论小学语文知识的分类与积累

摘要

为帮助小学生系统、全面地积累语文知识,形成语文素养,小学语文教师应该引导低、中、高三个年段着重进行陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类语文知识的积累.语文知识不仅仅是陈述性知识,更重要的是程序性知识和策略性知识,后者才能促进学生的自主学习与可持续发展.此外,由于每个阶段学生的认知特点不同,三类语文知识积累的内容和方法也有所差异.