'271'课堂模式转变为小组合作模式的思考

摘要

"271"课堂模式是山东省昌乐二中首创的课堂模式,旨在改变教师"一言堂"的传统教授方式,但在推行过程中暴露出诸多问题,因而逐渐转变为小组合作模式.小组合作是一种理论和实践均非常成熟的教学模式,与"271"课堂模式有显著差别但又紧密联系.两种模式均为探求教育改革的大胆尝试,而"271"模式转变为小组合作模式的原因更是发人深思,文章对此展开分析,并对小组合作模式的运用与发展提出几点建议.