新课改背景下小学生人文素质培育路径探赜

摘要

在新课改背景下,全面实现素质教育是课程教学改革的发展方向.所谓素质教育,其根本目的在于改变传统教学中对智能素养的过度偏向,唤起对学生人文素养的应有培育,以有效促进学生的全面发展和健康成长.文章结合小学语文教学的实践与思考,在认真审视人文素养与语文活动关系的基础上,拟从语文元素涵养人文素养途径这一角度,做出简要阐述.