基于互联网思维的“电子部件制作”课程一体化教学探析

摘要

当前，互联网思维已经形成并影响着世界的发展。互联网推动了“电子部件制作”课程教学的变革，开辟了慕课、微课、微技能等学习的新途径。要提高“电子部件制作”课程教学的实效性、针对性、趣味性，必须融合互联网思维，积极探索一体化教学。