整合课程内容 促进教学最优化——以牛津上海版英语教材(OE)单元project为例

摘要

文章从课程整合的理念出发，根据教材中Project板块的特点，结合教学实际，从与其他学科的整合、对英语教材的取舍两个方面整合资源，实现Project教学的最优化，以培养学生综合运用语言的能力。