重拾被“重视”的情感——对小学数学教学情感、态度与价值观目标的一些思考

摘要

2015年11月18日,笔者在余姚市东风小学教育集团,非常荣幸地聆听了俞正强老师的＂平均数＂一课。在这一课中,笔者实实在在地触摸到了那个被教师常常挂在嘴边,实则一直被忽视、被舍弃的真正的概念教学。因此,笔者不断思考一个问题：小学数学教学中是否还有这样的现象——好像被＂重视＂,实则被忽视？文章基于这样的思路,阐述小学数学教学情感、态度与价值观目标。