融理于境 入境动情——谈初中思想品德课教学中的情境创设

摘要

新课程的核心理念是以学生发展为本,随着课程教学改革的逐步深入,以学生为中心,以学生为主体已成为人们的共识。在课堂教学中,教师可根据教材和教学实际的需要去积极创设教学情境,让学生参与体验和感悟,让学生动起来,最大限度地促进每一个学生的全面发展。把生活化的情境在课堂上展示出来,激起学生的学习积极性和探索热情,活跃课堂气氛,增强思想品德课的魅力,让思想品德课教学增添无穷的活力。