指导学生解决数学问题的策略

摘要

@@ <新课程标准>提出:数学要成为"人人学有价值的数学,人人都能够获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."解决问题作为课程目标,其描述到"形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神".